ADHS im Kita Alltag

Ob Zappelphilipp oder verträumtes Lieschen – wir alle kennen die Stereotype und haben schon mal von den Herausforderungen gehört, die mit ADHS einhergehen. Kinder mit ADHS haben Schwierigkeiten, sich längere Zeit zu konzentrieren, können manchmal schlecht stillsitzen und neigen dazu, sich leicht ablenken zu lassen. Einige der Kinder sind impulsiv, laut, motorisch unruhig – andere sind eher verträumt und in ihrer eigenen Welt. ADHS ist eine der häufigsten Diagnosen im Kindes- und Jugendalter – auch, wenn eine offizielle Diagnose meist erst im Grundschulalter gestellt wird. So ist es dennoch wichtig, erste Auffälligkeiten und Signale bereits im Kleinkindalter ernst zu nehmen, um Eltern und Kinder entsprechende Strategien und Informationen an die Hand geben zu können. Die meisten Kinder mit ADHS sind sehr sensibel und spüren, dass sie schnell anecken und ihnen manche Dinge nicht so leichtfallen, wie anderen Kindern. Daher ist es enorm wichtig, sie nicht als „kleine Störenfriede“ abzustempeln, sondern gerade diesen Kindern die passenden Strukturen und viel positive Aufmerksamkeit zukommen zu lassen. Hierbei geht es vor allem darum, klare Strukturen und Regeln zur Verfügung zu stellen und gleichzeitig dem Bedürfnis nach Neuheit und Flexibilität der Kinder gerecht zu werden. In unserer online Fortbildung möchten wir mit ErzieherInnen in den Austausch gehen und über die Kinder und Gestaltungsmöglichkeiten im Alltag sprechen. 

GLIEDERUNG

• Klärung der Begrifflichkeit ADHS und Hintergrundinformationen
• Stärken und Besonderheiten, die mit ADHS einhergehen
• ADHS im Kita Alltag erkennen 
• Praxisnahe Fördermöglichkeiten für Kinder mit ADHS
• Elternarbeit und -gespräche
• Interdisziplinäre Kooperation

ABLAUF

• Persönliche Vorstellungsrunde zum Kennenlernen
• Theorie- und Praxisimpulse 
• Gruppen- und Einzelarbeiten
• Erfahrungs- und Ideenaustausch mit der ganzen Gruppe
• Praktische Umsetzung in Form von Fallbeispielen 
• 6 Stunden (9.00-15.00 Uhr) inklusive Mittagspause